数智赋能全学科阅读第五届黑龙江省基础教育论坛分论坛三圆满举办_市场解读

数智赋能全学科阅读第五届黑龙江省基础教育论坛分论坛三圆满举办

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2026-07-05 16:49:45

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7月4日，第五届黑龙江省基础教育论坛暨省教育学会第四十次学术年会分论坛三“数智时代小学全学科阅读推进与创新实践”在哈尔滨市继红小学校（永丰校区）举办。

本次分论坛由黑龙江教师发展学院小学教育研培中心承办，紧扣大会数智改革主题，对标《黑龙江省中小学全学科阅读教学指导意见（试行）》，搭建经验分享、专家领航、课例展示、跨学科研讨交流平台。

论坛上佳木斯市光复小学校长王盛青介绍“三阶三融”阅读课程体系；伊春市嘉荫县教研员张文萍立足边境县域，分享“铸魂·共读·拓新”整本书阅读模式；西南大学魏小娜教授作《中国青少年阅读素养框架》专题讲座，拆解阅读素养测评维度与课堂落地路径；哈尔滨市继红小学校教师王妍、赫英红展示《灰尘的旅行》导读、推进课例，直观呈现语文打底、多学科融合的课堂样态。此外，5位省院多学科教研员与一线校长就语、科、数、道、英语五大学科开展“圆桌对话”，就阅读课程化缺失、资源适配不足等共性难题展开交流。

活动尾声，黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心副主任郑丹部署下一步工作。她表示，全学科阅读是育人本质的回归，要求各地抓好三项工作：以课程化破解“重活动、轻课程”问题，将阅读纳入常规教学；坚守学科本位，挖掘各学科阅读育人价值；依托数字技术赋能阅读全流程，推动优质教研资源下沉城乡校园，助力基础教育优质均衡发展。

下一步，黑龙江教师发展学院将完善四级教研体系，深挖龙江红色、冰雪本土文化资源，持续推进全学科阅读常态化、数字化落地，依托阅读育人改革培育学生核心素养，为全省基础教育高质量发展注入持久动能。（完）

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