“畲山教育明珠”，今天更亮了

□本报记者 单志强 通讯员 陈雅芳

9月1日，晨光洒落畲乡山野，沿着蜿蜒的盘山公路，记者来到了位于半山腰深处的福安市民族实验小学。湛蓝天空下，红顶黄墙的教学楼、宿舍楼，与宽阔平坦的新建篮球场相映成趣；明亮教室里，同学们手捧新课本，琅琅书声不断入耳。

走在崭新的校园里，很难想象出这所畲族小学曾经的面貌。

“以前我们教室是‘一室三用’，上课的时候是教室，吃饭的时候当食堂，就寝的时候就是宿舍，那会学生的学习条件真叫一个苦。”学校党支部副书记雷奶进在福安市民族实验小学教书34年，一路见证了学校的蝶变。

福安市民族实验小学的前身是1952年创立的仙岩民族小学。

“学生很多来自周边乡镇，每天上学翻山越岭，考虑到这一点，20世纪80年代，学校开始实行寄宿制。”雷奶进回忆说，条件虽然艰辛，但学生学习十分刻苦，学校升学率在宁德名列前茅，被赞誉为“畲山教育明珠”。1985年学校升格为福安县民族实验小学，成为我省第一所民族实验小学。1990年，随着福安撤县建市，学校也更名为福安市民族实验小学。

办学条件的迭代升级，最直观地体现在寄宿生活的变迁。行至学生宿舍楼，只见宿舍内瓷砖地板干净，上下铺整洁，空调、电风扇一应俱全。

“学校还配好了床单、床垫和生活用品，我来这里上学，爸妈很放心。”正在整理床铺的学生雷子铭说。

“目前学校寄宿生比例达60%，这两年我们持续提质改造寄宿条件，全力保障孩子们安心就学、舒心成长。”学校党支部书记、校长刘展希介绍，针对农村义务教育寄宿制学校、寄午餐学校的寄宿生及寄午餐生，当地推出“368惠生工程”，政府按每个寄宿生、寄午餐生每年300元，给予全市公办农村义务教育寄宿制学校及寄午餐学校管理补助；每个寄宿新生一次性补助600元，由市教育局统一采购配置并发放寄宿设备和寄宿生生活用品；每个寄宿生每年在省级补助营养餐1000元的基础上，每生每天增加8元（现提高至10元）。

宿舍楼一楼便是食堂，窗明几净、座椅摆放整齐，工作人员穿戴整洁，忙着备置午餐，明厨亮灶，食材加工、卫生操作全程可视、全程可控。

“现在不只是吃饱，还要吃好，我们一天三餐都会更换菜品，这学期开始还搭配有水果。”刘展希说，“现在城里的学校还结对帮扶我们，线上课程也弥补了我们的一些薄弱项，孩子们享受到的教育资源越来越好了。”

让这颗“畲山教育明珠”托举起更多学生的成长路，刘展希信心满满。

“1530”，把安全刻进孩子的“肌肉记忆”

□本报记者 庄钊滢

9月1日8点15分，泉州市丰泽区华大实验幼儿园正值上学高峰。密雨如织，却浇不灭开学首日的热闹劲头，中大班的萌娃们在家长陪同下陆续入园。

“张开小嘴，小手伸出来看一看。”校门口，两位保健医生“一摸、二看、三问、四查”，依次给小朋友进行晨检。园长郑佩芬告诉记者，这是校园安全的第一道防线，至关重要。

为迎接新学期，幼儿园专门为孩子们策划了一场趣味满满的游园活动。活动打破年级与班级界限，在教学楼各处设置各式游戏打卡点。记者观察到，孩子们自主穿梭往来，上下楼梯前往各个点位打卡，现场井然有序。

“各处尖角我们都做了包边处理，并在楼梯台阶贴上醒目的小脚印标识，引导孩子们左上右下同行。”在郑佩芬看来，消除硬件设施的安全隐患，只是守护幼儿安全的第一步，而教会孩子自我保护，才是校园安全的重中之重。据她介绍，每到新生入学季，幼儿园会通过家长陪伴、老师引导等方式，循序渐进地帮助孩子建立入园安全感，熟悉校园环境，树立安全意识。

“幼儿是用感官和体验认识世界的，讲一百遍‘不许’，不如一次真体验。”下午3点10分，警报声骤然响起，走廊间烟雾弥漫，一场沉浸式消防演练拉开帷幕。孩子们用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰快速从疏散线路撤离至教学楼外，不慌不乱。

这是该园“1530”常态化安全教育的关键一环，即每天放学前1分钟安全提示，每周放学前5分钟安全小讲，每个节假日前30分钟专题教育。真实演练将点滴安全提醒转化为实操体验，让自我保护内化为孩子们的“肌肉记忆”。

安全教育不只贯穿开学首日，更是一项长期坚持的教育主线。在办公室一角，记者注意到墙上贴着该园新学期的国旗下主题安排表：预防传染病、我是小小消防员、交通安全伴我行……其间，不少主题与安全教育密切相关。

“安全教育永远在路上，没有‘完成时’，只有‘进行时’。”郑佩芬说。

“正衣冠”“净手礼”，开启小学时光

□本报记者 刘宇捷

“衣冠整洁是文明的底色，仪容方正是求学的开端，更是少年担当的起点……”9月1日，在平潭实验小学滨湖校区，一场庄重的新生入学礼拉开序幕。操场上，主持人话音刚落，列队整齐的一年级新生伸出小手，认真拉平衣角、整理衣领，向老师行拜师礼后，依次上前掬起取自老校古井的清水轻拂掌心，完成净手礼，正式开启自己的小学时光。

户外仪式结束，新生们有序走进教学楼。在一年级（3）班教室内，班主任林昭雪手持毛笔，细心地为每个孩子点下额间朱红，以传统礼俗寄予开蒙启智、眼明心亮的美好期许。朱砂礼毕，她再次握起笔，向孩子们娓娓道来：“一撇一捺写成‘人’，一撇代表善良本心，一捺代表责任担当。读书求学，先要学会做人。”伴随着讲解，她俯身示范落笔，手把手指导新生写下第一个端正的“人”字。

“从‘正衣冠’‘行拜师礼’到‘朱砂启智’、开笔学写‘人’字，整套启蒙仪式庄重温馨，为新生们上好入校第一课。”平潭实验小学校长翁绳乐说。

据介绍，今年该校滨湖校区迎来440余名新生，全校在校生总数达2350余人。

开学首日，也是新生适应校园的关键过渡期。翁绳乐坦言，面对全新的环境与学习节奏，低年级学生极易产生陌生感与焦虑情绪，部分孩子会出现紧张哭闹、抗拒入校等情况。为此，开学初期，各班任课教师、班主任将及时开展一对一安抚疏导，用耐心陪伴缓解新生的不安，帮助他们快速融入校园集体生活。

此外，为长效守护学生身心健康，学校建立起常态化、分层化的心理健康教育机制。一方面，学校将心理健康教育纳入社会实践课程体系，每月安排心理教师进班开展科普教育；另一方面，学校结合低、中、高三个学段学生的年龄特点与成长困惑制定差异化教学内容，引导学生正视情绪变化，掌握科学的自我调节方法。

“总校制”，让更多人享“家门口好教育”

□本报记者 陈阳阳

8月29日，莆田市第二实验小学泗华校区（以下简称“泗华校区”）的校园里好不热闹，科创展区前，孩子们踮起脚尖观摩作品，运动广场上，趣味闯关游戏引来阵阵欢笑。

泗华校区前身是城厢区泗华小学，是一所城中“薄弱校”。去年秋季，由莆田市、城厢区两级共同推动的“总校制”办学改革在这里启动，莆田市第二实验小学派出管理团队进驻，实现管理、师资、教学等方面的深度融合。

经过一年的托管过渡，新学年伊始，泗华校区以莆田市第二实验小学“一校两区”的新身份开启首个完整学年。

开学第一天，记者走在校园里，最直观的感受是敞亮。改造后校门焕然一新，校园文化广场初现雏形，家校社协同工作室办得有声有色。

“以前三栋教学楼全是清一色的教室，师生开展课余活动没有足够的空间。”泗华校区执行校长唐金建笑着说，目前图书馆、党建室、少先队活动室等都已投入使用，后续还将逐步建设艺术中心和科创中心。

“总校过来的教师都有丰富的从教经验，老中青都有。”面对家长最关心的师资问题，唐金建自信地表示，今年，总校派出24名骨干教师到泗华校区任教，同时向全市遴选8名优秀教师充实队伍。

师资的提升不止于“输血”，更在于“造血”。学校委托福建教育学院对全体教师开展系统培训，专家诊断、跟岗研修双管齐下，为教师成长搭起“梯子”。“总校的骨干老师到校区来传授经验，我们也能到总校学习。”原泗华小学教师朱少航说。

此外，四个市级名师工作室也把“阵地”搬到了泗华校区。一年下来，泗华校区的教师拿下市、区级业务比赛奖项21人次，市级团体荣誉2项，学生斩获省、市、区级奖项104项。

通过“总校制”改革，更多孩子享受到“家门口的好教育”。据介绍，泗华校区今年一年级新生招了300多人，转学回流的有30多人。“以前总想往市区名校挤，现在家门口就是名校，省了接送奔波，教学质量还提升了。”二年级学生家长吴清文说。

开学日的“头”等大事

□刘文恺

9月1日，在漳州市芗城实验小学公园校区的大门外，不少家长正目送孩子走进校园。

当天下午，芗城实验小学举行“安全护航，从头做起”2026年新生安全守护行动之头盔捐赠暨授盔仪式。校园内，轻快的音乐响起，芗城区教育局领导、芗城交警大队的交警和学校教师手捧带有卡通图案的儿童定制安全头盔，等待着给小朋友戴。

“来，小朋友，我给你戴头盔。”芗城交警大队副队长韩文得蹲下身，将一顶头盔轻轻戴在一个男孩头上，仔细帮他调整好系带。男孩摸了摸头顶，咧嘴笑了：“谢谢警察叔叔！”

据介绍，该批头盔由爱心人士捐赠，还专门为孩子设计了不同的颜色和可爱的卡通造型。这已经是该学校连续6年开展“安全护航，从头做起”新生头盔捐赠活动。6年来，近9000顶头盔从这里走向千家万户，成为芗城实小开学季的安全传统。

其间，学校还向每个学生赠送了一封特殊的“交通安全亲子信”。信中写道：“亲爱的爸爸妈妈，我想对你说，如果你们骑电动车接送我上学放学，要为自己和我都佩戴上安全头盔，一定要按道行驶……”字里行间，那些交通规则不再是冷冰冰的条文，而是成了孩子与父母之间一份有温度的约定。

“这封信非常暖心，以孩子的口吻将交通安全知识讲出来，让家长更加重视交通安全，以身作则遵守交通规则。”学生家长肖春如表示。

“把安全当作头等大事，保护好自己，就是对老师和父母最大的安慰。”校长陈国兵始终强调安全教育的重要性。他说，在开学仪式中融入安全教育，是学校多年坚持的理念，“开学就为所有学生佩戴头盔这一传统延续多年，就像一颗种子，在一届届学生心中悄然播下‘安全出行’的意识”。