赵苗苗

建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的重要战略支撑，发展高质量思政教育则是建设教育强国的重中之重。思想政治教育是落实立德树人根本任务的核心举措，是新时代为党育人、为国育才的根本途径，直接关系青年成长成才与民族复兴伟业。精准思政作为一种创新性教育理念，为实践育人提供了新的思路。推进高质量思政教育建设，必须牢固树立精准思政理念，紧扣立德树人根本任务，遵循教育教学规律，贴合新时代青年思想认知与行为特点，统筹整合各类育人资源、凝聚多方协同育人合力，推动思政教育由以课堂讲授、理论灌输为主的思政课程，加快向理论教学与实践育人深度融合的“大思政课”体系转型，切实把立德树人根本任务落到实处，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

坚守立德树人根本 锚定思政教育的根本方向

建设教育强国要紧紧围绕立德树人这一根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心定位。立德树人是教育的根本任务，思政教育必须牢牢把握这一核心职责，引导学生在纷繁复杂的环境中明辨是非、坚定立场。

立德树人的本质是以德为先、能力为重，通过思政教育的引导，帮助学生树立崇高的思想品德，培育和践行社会主义核心价值观，并结合学生需求和专业方向，培养全面发展的高素质人才。这就要求思政教育不能停留在理论知识的简单灌输层面，而应注重价值理念的深度传递与专业知识的深度结合。教育工作者要深刻把握教育的本质规律，将铸魂育人贯穿人才培养全过程，融入课堂教学、社会实践、校园文化、日常生活等场景，让学生在潜移默化中接受主流价值观的熏陶，树立担当社会责任的远大志向。

思政教育的成效最终体现在学生的思想素养的提升与行为践行上。当学生在思政教育中获得思想启迪、能够树立正确的价值观、实现情感升华，能够自觉将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业时，才真正彰显立德树人的育人实效。思政教育工作者要始终坚守教育初心，以高度的责任感和使命感，不断探索价值引领的有效路径，让社会主义核心价值观成为青年学生的精神底色和行为准则。

坚持学生中心导向 激活思政教育的内生动力

思想政治教育最终的落脚点在于培养人，引导学生树立正确的价值观，为国家培养具有健全人格、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新时代教育环境下，青年学生的成长背景、认知特点、价值取向呈现出鲜明的时代特征，传统“一刀切”的思政教育模式已难以适应现实需求，要坚持以学生为中心，以学生成长为导向，满足学生成长发展需求，激发学生的内生动力，创新思政教育模式，提升思政教育的针对性、精准性和实效性。

以学生为中心的思政教育，本质上是基于教育工作者和学生之间的理解与尊重。思政教育工作者既要做好党的创新理论的传播者，也要做好学生成长的“唤醒者”与“陪伴者”。当代青年学生身处互联网时代，信息获取渠道多元，思维活跃开放，对思政教育的内容和形式有着更高的期待，不再满足于传统的理论说教，而是更关注教育内容与自身成长、社会现实的关联性，渴望通过思政教育解决成长中的困惑与难题。为此，思政教育需要突破传统课堂的局限，创新教学内容、优化教学方法。同时，要善于利用新媒体技术搭建线上线下融合的教育平台，让思政教育真正走近青年、贴近青年。

教育有效性的关键在于学生的接受程度和内化效果。开展思政教育，要立足学生自身的特点，以学生为主，多倾听学生的想法，了解学生的思维特点，聚焦学生成长痛点，开展精准靶向引导，充分调动学生学习的主动性和积极性，让学生切实感受到思政教育对自身成长的指导意义和现实价值，并主动运用所学理论分析问题、解决问题，真正实现思政育人价值。

构建协同育人格局 凝聚思政教育育人合力

思政教育是一项系统性、整体性工程，绝非单一课堂、单一岗位的工作任务，需要打破传统思政课“单打独斗”的局面，整合学校、家庭、社会等各方资源，构建全员参与、全程贯通、全方位覆盖的大思政育人格局。协同育人的核心是打破思政教育的壁垒，实现教育资源的优化整合，扩大育人主体，实现育人主体的多元化。“协同”不是简单的教育内容叠加，而是要构建校内协同、校社协同、家校协同的育人生态，让思政教育突破时空限制，贯穿于学生成长的各个环节。

校内协同，要健全全员全过程育人体系，推动思政课教师、专业课教师、辅导员等育人主体的联动，形成“人人有责、人人尽责”的育人氛围。统筹推进“思政课程”与“课程思政”共同发力，建立教研共同体，思政课老师携手专业课程老师，共同挖掘专业教育中的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机结合。校社协同，要充分激活社会资源，利用好红色基地、产业一线、乡村振兴一线等社会实践平台，开展沉浸式社会实践，推动理论学习与实践体悟深度融合，打通校园理论教育与社会实践育人的通道，构建常态化校社协同育人机制。家校协同，要健全家校联动机制，通过常态化沟通、共同参与活动等方式，统一育人理念、凝聚育人共识，推动思政教育从校园延伸到家庭。

新时代思政教育要始终坚持协同育人理念，将思政元素全面融入人才培养的各环节，加强不同育人主体之间的沟通协作，建立常态化的联动机制，实现教育资源共享、培养目标一致，形成上下贯通、左右协调、内外联动的育人格局，发挥多元育人主体优势，实现教育资源的优化配置与培养目标的精准对接，为培养时代新人、建设教育强国汇聚强大育人合力。

深化精准思政施策 助推思政教育提质增效

精准思政是新时代思政教育高质量发展的必然趋势，也是破解传统思政教育同质化、浅层化问题的关键路径。随着时代的发展，思政教育的育人环境、教育对象、工作任务都发生了深刻变化，唯有坚持精准思政，遵循思政教育规律和青年思想成长规律，深入研究新时代思政教育的特点和要求，精准研判学生思想动态、精准识别学生差异化诉求、精准对接育人需求，制定个性化的教育方案，满足不同学生的成长需求，才能有效提升思政教育质量，满足新时代青年多元化成长需求。

推进精准思政落地见效，要坚持问题导向、需求导向。在教育内容设计上，聚焦社会热点问题或学生比较关心的问题，将党的创新理论与学生的生活实际相结合，用通俗易懂的语言、生动鲜活的教学案例阐释抽象理论，让学生听得懂、记得住、用得上。在教学方法上，要精准选择符合学生认知特点和学习习惯的方式方法，充分运用大数据、新媒体等新技术新应用，创新课堂教学模式，做到因材施教、分层育人，尊重学生个体差异，丰富思政教育呈现方式，增强思政教育的吸引力和感染力。同时，坚持实践育人导向，常态化组织学生参与社会实践、志愿服务、国情调研等活动，推动学生在实践中深化理论认知、锤炼综合素质、提升社会实践能力。

思政教育工作者是精准思政的主要实施主体，其专业素养和能力水平直接影响教育效果。要常态化开展思政教师理论学习、业务培训，让思政教育工作者更精准把握教育规律、掌握不同学生之间的差异和不同，进而优化设计教育方案。同时，要健全思政教育工作者的考核评价机制，激发教师工作积极性、主动性和创造性，推动广大思政工作者深耕精准思政实践，不断探索创新精准思政教育的实现路径。

精准思政是提升思政育人效果、促进学生全面发展的重要措施。在教育强国建设的征程中，思政教育要全面落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心的教育理念，构建协同共治的育人体系，深入推进精准思政。以科学有效的育人模式引导青年学生坚定理想信念、锤炼过硬本领、厚植家国情怀，自觉担当民族复兴时代重任，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

作者单位：沈阳大学