面对地震，我们不慌！
本报记者 栾雨嘉 公保安加 苏 烽
地震发生后，当问起海西蒙古族藏族自治州大柴旦行委中心学校的学生是否害怕地震，得到的回答是：“面对地震，我们不慌！”
6月18日，记者来到学校临时安置区，探寻学生从容无畏背后的暖心答案。不慌，是因为党和政府给予的强大保障；是因为学校将地震演练融入常态化教育；是依托主题班会开展安全科普与心理疏导的暖心良法。
此时，五年级（2）班班主任刘利利正给学生读课外读物。大家听得格外投入，地震带来的惶恐早已烟消云散。
刘利利回忆：“地震发生时，学生第一时间把头藏到桌子底下，并迅速拿书护头有序撤离，整个过程非常迅速。”她表示，这得益于学校已将地震演练常态化。平日里学校每个月会组织至少2次的地震演练。刘利利说：“前期演练还会提前给学生通知，到后面就改成‘即兴’模式，不提前告知，随时开展。这能最大程度模拟真实突发地震场景，避免学生因提前知晓演练而放松警惕、流于形式，锻炼应急反应速度、冷静心态与避险逃生本能。即便遇到毫无预兆的真实地震，大家也能下意识按照规范流程快速躲避、有序疏散。”
学校还划分了90多个网格，老师任网格员，还任命4个网格长。震后，老师第一时间到自己的网格点去疏散孩子，保障孩子安全。同时，党委政府统筹各方救援力量，快速搭建临时帐篷安置学生，统一调拨棉被、食品等救灾物资保障食宿。在健康关爱保障上，配备医护人员和常用药品，开展灾后健康巡查、心理疏导、应急救护等，守护学生身心健康。
除此之外，刘利利还依托每周一班会开展心理疏导与安全科普课堂，细致讲解地震避险、应急逃生等实用知识，在潜移默化中筑牢学生安全思想防线，帮助大家从容应对突发灾害。
一次次日常演练、一节节安全课堂、一轮轮暖心帮扶，避险技能刻进学生本能，成为如今“我不慌”的最大底气。
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