（来源：黑龙江日报）

转自：黑龙江日报

□唐卫 王清

教育强国建设规划纲要明确提出，促进人工智能助力教育变革，这为高校思想政治教育守正创新指明方向。数智技术重塑了高校思政教育生态，也为其提质增效注入新动能。作为立德树人主阵地，高校需在顺应技术变革中坚守思政初心，在价值引领中创新实践路径，找准守正与创新的平衡点，探索契合时代特征与学生需求的思政新范式，这是数智时代高校思政工作的核心课题与重要使命。

数智赋能创新高校党建实践路径。打造智慧党建阵地，激活基层组织活力。整合校内优质党建资源，搭建集理论学习、组织管理、互动交流、实践服务于一体的数智党建平台，上线红色教育资源、党建指南、组织生活案例等内容，实现党员教育线上线下无缝衔接。运用虚拟现实技术还原革命历史场景与红色教育基地实景，开展沉浸式党史学习，增强组织生活吸引力；依托线上投票、视频研讨、云端打卡等功能，破解流动党员、跨校区党员参与组织生活难题，推动党建工作常态长效。优化党建工作流程，提升规范建设水平。依托数智党建平台，实现党员发展、党费收缴、组织关系转接、评优评先等工作数字化规范管理，减少纸质流转，提升工作效率。运用智能算法对党员学习时长、组织生活参与度、考核结果等数据自动统计分析，为党建成效评估提供量化依据，推动工作从经验判断向数据赋能转变。建立党建预警机制，对程序不规范、任务未完成、参与率偏低等情况智能提醒，确保各项要求落地见效。强化党建引领效能，凝聚协同育人合力。推动智慧党建与思政教育、专业教学、校园治理深度融合，将党员先锋模范作用融入日常育人。通过数智平台发布志愿服务、理论宣讲、学业帮扶等活动信息，引导党员在学风建设、创新创业、校园管理中勇挑重担。健全党员联系学生制度，借助数智工具精准对接学生思想、学业、生活需求，及时排忧解难，让党组织成为学生成长成才的坚强后盾。

数智赋能提升高校辅导员思政引领能力。构建分层赋能体系，提升数字思政素养。高校应建立“理论培训+实操演练+案例研讨+成果交流”立体化培训机制，邀请专家开展AI工具应用、数据分析法、网络舆情处置等专题培训。研发适配辅导员工作的智能服务体系，针对学生思想引导、心理健康等共性难题提供精准方案，助力辅导员提升技术与思政工作融合能力。搭建跨校交流平台，分享“数智+思政”实践经验，推动队伍数字素养整体提升。创新精准引领方法，强化思想动态把控。依托数智工具构建学生思想动态“全域监测—精准研判—靶向引导”闭环。通过校园舆情监测系统，实时捕捉学生关注热点与思想倾向，对不良言论早发现、早干预。运用生成式人工智能整合学生心理测评、学业状况等多维度数据，定制个性化引导方案，实现一人一策精准帮扶。开发智能服务终端，提供24小时思政咨询与情绪疏导，增强思想引领的时效性与亲和力。完善协同保障机制，提升育人工作效能。建立辅导员与信息技术部门、马克思主义学院、二级学院的协同机制，组建专项团队破解技术应用、内容设计等难题。将数智技术应用能力、数字思政成效纳入辅导员考核，树立以评促建导向，激发工作积极性。健全学生数据安全管理制度，规范数据全流程管理，在精准育人的同时保障学生隐私，坚守技术赋能育人初心。

数智赋能重构高校思政课程教学体系。创新内容供给模式，打造动态化思政资源库。依托数智技术整合国家与高校优质思政资源，构建涵盖理论文献、时事热点、红色故事的动态资源库，实现内容实时更新、精准推送。结合不同专业学生特点，借助生成式人工智能定制差异化教学内容，将数智技术成果与思政理论融合，把抽象知识转化为具象化内容，增强课程针对性。将数智伦理教育融入教学全程，引导学生树立科技向善、报国的价值理念。重塑课堂教学形态，构建沉浸式教学场景。打破传统单向教学模式，运用VR/AR、全息投影等技术打造沉浸式互动场景，让学生“走进”历史现场，强化情感共鸣与价值认同。推广线上线下混合式教学，依托智能平台实现课前预习检测、课中研讨、课后拓展的全程闭环管理。引入智能互动工具，支持课堂实时提问、小组探究，激活教学氛围，推动学生从被动接受转向主动思考，提升参与度与获得感。优化多元评价体系，实现过程性精准考核。依托数智平台构建知识、能力、价值三维评价体系，打破单一期末考核模式，实现评价多元化、全程化。通过智能算法统计学生课堂参与、线上学习、实践表现等多维度数据，融合过程性与终结性评价，客观反映学生学习成效与思想成长。生成个性化评价报告，精准分析学习短板与思想困惑，为教学优化和个性化指导提供数据支撑，推动评价向成长导向转变。

守正创新推进数智与高校思政教育深度融合。坚守思政教育初心，把牢正确政治方向。始终坚持党对高校思政工作的全面领导，将思想政治引领贯穿数智技术应用全程，确保技术服务于立德树人根本任务。健全人工智能内容审核机制，明确意识形态红线，过滤不良信息，筑牢校园意识形态防线。关注数字鸿沟问题，为技术应用能力较弱的师生提供帮扶，保障思政教育的公平性与全覆盖。强化数智伦理教育，培育时代新人素养。高校应主动担当“AI向善”育人责任，将数智伦理教育融入课程教学与校园文化建设，引导学生树立正确三观。通过数智伦理研讨、科创实践等活动，深化学生对党的创新理论的理解，厚植家国情怀。鼓励师生共同研发思政数智产品，让学生在实践中提升创新能力，涵养道德情操，培养兼具家国情怀、创新能力与伦理素养的时代新人。健全融合发展机制，夯实协同育人根基。将数字思政建设纳入高校事业发展规划，加大经费、人才、平台投入力度。加强跨学科跨部门协作，整合各方资源组建数字思政研究团队，开展专项探索。建立思政队伍数字素养长效培训机制，推动思政工作者更新教育理念、提升技术能力，让数智技术成为提升思政教育质量的有力抓手。

数智时代为高校思政教育创新提供了重大机遇。高校只有坚持守正创新，以数智技术破解育人难题、激活教育活力，推动技术与思政教育深度融合，才能不断提升思政教育的精准性、实效性与时代感，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基、提供坚强保障。

本文系2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“数智时代高校辅导员政治引领力的提升路径研究”（项目编号：24JDSZ3142）、2024年度市教委人文社会科学研究项目“数智赋能高校党建的价值意蕴与实践路径研究”（项目编号：24SKDJ015）、2024年度重庆市教委科学技术研究计划项目“人工智能对高校思想政治教育的影响研究”（项目编号 ：KJQN202401239）的研究成果。

（作者单位：重庆三峡学院）