（来源：新华日报）

□ 本报记者 程晓琳

连日来，一批批风尘仆仆的教师，在鲜花与拥抱中回到江苏。他们，是圆满完成援疆支教任务返回的江苏教育工作者。人虽归来，却在千里之外的新疆克州、伊犁等地，留下一支支“带不走”的教师队伍，播下了无数颗希望的种子。

1月25日，无锡硕放机场，由10名教师组成的无锡援疆团队平安抵达。等候区里，家人的期盼、同事的问候与鲜花交织成温暖的海洋。过去一年半，这10位来自不同学校的教师，在天山南麓的阿合奇县同心中学，书写了一段佳话。

老师们带去的，不仅是知识，更是方法与激情。他们与34名当地骨干教师结对“传帮带”，开展了587次活动。辛勤耕耘终结硕果：2025年中考，同心中学平均分创下历史新高。化学老师克兰·木拜克的感触发自肺腑：“从我2016年工作起，无锡老师就一直给我支持。就算他们回去了，远程指导也一直在，这份情谊和帮助，从未离开。”

几乎是同一时间，苏州市选派的49名第三批“组团式”援疆教育人才载誉而归。2024年8月，这支队伍跨越山海，扎根边疆，迅速成为受援学校的中坚力量。从小学到高中再到中职，他们以课堂为创新试验田，为当地学生量身定制教学方案。每周的示范课、每半月的校内讲座，如同涓涓细流，持续滋养着当地的教学生态。

成果，写在一份份喜人的成绩单上：克州二中高考成绩连创佳绩；阿图什市昆山育才学校、育英学校、第七中学等学校小升初、中考和学期统考成绩稳步提升，在当地名列前茅。更深远的影响，通过无形的网络在延伸，他们推动苏州后方81所中小学与克州学校共建“云端教研室”，相隔万里的老师们同步备课800余次，共享课件上万套，100多节“空中课堂”让苏克两地师生心手相连。

而在伊犁河谷，南通援疆团队则探索出一条“植入式”帮扶新路径。团队10名教师深度参与学校管理，将南通教育的“精细化管理”基因与当地校情无缝嫁接。开办仅一年多的伊宁县南通高级中学，如一匹黑马，在州统考中排名稳步跃升至前十，成为全国教育援疆的亮眼窗口。

南通31位援疆教师还与62位本地教师结为师徒，从一堂课的打磨到一个课题的攻坚，倾囊相授。128节公开课、64场讲座、超1.2万人次的教师培训……数字背后，是理念的更新与能力的更新升级。一支支“带不走”的优秀教师队伍正在天山脚下茁壮成长。

近5年来，已有1671名江苏优秀教师响应号召，奔赴新疆。一批批教师返苏，他们留下的，不是短暂的援助，而是扎根于当地教育土壤的智慧、方法与永不离开的情谊。