（来源：邯郸晚报）

□赵子荣

党员思想政治教育是党的建设的重要组成部分，突破传统“单向灌输”模式，增强教育的吸引力与实效性，是新时代党建工作的重要课题和任务。涉县作为革命老区，坐拥丰富的红色资源，在党员思政教育模式创新上积极探索，形成了具有自身特色的实践路径。

一、打造红色故事“基因库”：架起历史与当下的精神桥梁

红色资源是党员思政教育的鲜活教材。涉县深挖革命历史与当代先进事迹，打造贯通古今的红色故事“基因库”，为思政教育注入源头活水。

从革命遗存中萃取信仰力量。涉县的革命旧址与史料中，沉淀着共产党人的初心使命。“八路军母亲”李才清冒死掩护伤员，生动诠释军民鱼水情深；晋冀鲁豫边区政府在艰苦岁月里推行民主建设、践行为民宗旨，与新时代“以人民为中心”的发展思想一脉相承。这些珍贵的历史记忆，成为指引党员开展实际工作的“活教材”，引导党员在回望历史中筑牢信仰根基。

从当代典型中解读初心担当。注重挖掘身边榜样的感人事迹，让党员学有标杆、行有示范。义务守陵70年的杨爱公，以一生坚守诠释诚实守信；全国最美志愿者王姝莲20余年扎根乡村社区，彰显党员的责任担当；河北道德模范刘玉荣创办“爱心食堂”，年服务老人1.5万人次，用行动书写为民情怀。身边人讲身边事、身边事教育身边人，让“初心使命”不再抽象，变得可感可知、可学可做。

二、创新教育传播载体：推动红色故事从“听”到“悟”的深化

丰富的教育内容需要多元载体支撑。涉县构建“多维立体传播矩阵”，创新教育方式，让红色故事从文本走向实景，从单向传递变为双向互动，切实增强思政教育的感染力。

“多元讲述”拉近情感距离。打破传统教育中单一宣讲的局限，组建由不同群体构成的讲述队伍。99岁老八路李文廷以亲历者身份，讲述淮海战役、抗美援朝的烽火岁月；杨爱公、王姝莲等当代典型结合自身经历，诠释“诚信”“敬业”的内涵；农民作家牛松堂等“土专家”，用方言土语演绎边区革命故事。三类讲述者互补联动，让红色故事真正走进党员心里。

“场景化体验”深化情感共鸣。依托红色资源打造沉浸式教育平台，让党员在亲身体验中感悟精神力量。在红色记忆小镇开设“重走抗战路”实践课堂，让党员在徒步体验中重温革命艰辛；行浸式演出《再回太行》运用声光电技术还原历史场景，通过角色代入激发情感认同。对历史故事侧重场景还原，对当代故事侧重情感共鸣，切实推动党员思政教育从“入耳”向“入脑入心”跨越。

三、推动教育成果转化：实现初心使命从“知”到“行”的落地

党员思政教育的最终落脚点，是引导党员在实践中践行初心使命。涉县注重推动教育成果转化，促进红色基因内化于心、外化于行，实现从思想触动到行动自觉的转变。

以典型为镜开展自我检视。引导党员对照革命先辈和身边榜样的事迹，查摆自身在思想觉悟、履职尽责、服务群众等方面的差距，将抽象的思政要求转化为具体的行为准则，为实践转化奠定思想基础。

以岗位为台践行初心使命。鼓励党员把从红色故事中汲取的精神力量，转化为立足岗位干事创业的实际行动。无论是基层治理一线，还是服务群众前沿，党员主动亮身份、践承诺，用实实在在的工作成效，彰显思政教育的成果，让红色基因在新时代焕发出新的活力。