来源：中国网

为引导青年学子扎根边疆大地，在社会实践中厚植为民情怀，近日，塔里木大学化学化工学院“‘青’情‘协’手，点亮微光”实践团创新构建异地协同实践模式，分别在阿拉尔市、库尔勒经济技术开发区瑞达社区同步开展调研与志愿服务。实践团队跳出单一地点服务的传统模式，一边下沉社区直面群众现实困难，一边开展社情民意摸排调研，聚焦务工人员聚居社区的老年照料、少儿陪护难题，用青年视角观察边疆基层，以实际行动助力社区民生服务提质升级。

瑞达社区外来务工家庭占比高，很多家长忙于生产务工，造成老人居家缺少照料、少年儿童假期缺少看管陪伴等现实问题。结合这一社区现状，实践团划分两组开展工作：库尔勒实践小组扎根社区现场，聚焦落地式志愿服务；阿拉尔小组侧重社会调研、需求收集与服务宣传，两组信息互通，形成“调研-实践-反馈”完整工作链条。

下沉社区一线，做实老年群体心理与生活双重帮扶

在入户走访调研过程中，实践团发现，当地独居高龄老人物质保障较为完善，但精神陪伴缺口较为突出，心理慰藉的需求往往高于物质帮扶。为此，团队调整志愿服务时间，避开白天社区家务高峰，利用晚间时段开展入户走访，把陪伴式关怀送到老人家中。

走访期间，志愿者遇到一位在家意外磕碰受伤的老人，队员第一时间做好伤情初步查看，确认无严重损伤后，重点向老人科普居家防跌倒的实用常识，提醒家中家具摆放、起身慢动作等细节要点。老人常年远离故土定居新疆，内心时常挂念家乡亲友，志愿者便静心倾听老人追忆故土往事，做耐心的倾听者。

志愿服务不只停留于聊天陪伴。针对老人居家生活的现实难处，志愿者协助整理家中杂物，清除卫生死角。面对部分老年人多种药物混杂存放、容易错服漏服的情况，队员按照用药周期进行分装，用大号字体标注服药提示，统一收集登记过期药品，规避用药安全隐患。不少老人表示，平日里少有说话的对象，志愿者上门走访，让冷清的屋子多了烟火气息。

打造多元公益课堂，破解务工家庭暑期托管难题

针对社区务工家庭子女假期看护缺口，实践团依托社区党群服务中心阵地打造公益暑期课堂，跳出单纯课业补习的思路，融合专业科普、红色文化、安全教育、心理关怀多个维度，为孩子们打造内容丰富的假期成长空间。

发挥化学化工专业特色，志愿者摒弃复杂实验器材，选用生活常见物品设计科普小课堂。不追求炫酷的表演效果，重在引导孩子们观察现象、主动提问，鼓励动手尝试，在实操过程中建立对科学的好奇心。课堂之外，团队把红色故事转化为少年儿童听得懂的语言，结合边疆戍边小故事开展爱国主义教育；同时围绕溺水避险、居家安全等高频风险点开展情景化安全教育，帮助孩子们建立自我保护意识。

除知识传授之外，团队格外关注留守儿童的心理状态。不少孩子父母早出晚归，亲子相处时间十分有限，内心情绪缺少倾诉出口。为此课堂专门设置心理疏导交流环节，志愿者以平等的姿态倾听孩子内心想法。实践后期，团队开展情绪表达小活动，鼓励孩子们以书信、绘画的形式吐露心声，把平时难以说出口的期盼记录下来，帮助孩子释放情绪，守护心理健康。课余时间组织各族儿童开展集体协作小游戏，在互动玩耍之中促进各族少年交往交流交融。

以文化为纽带，在实地观摩中厚植共同体理念

服务之余，实践团充分利用社区现有文化阵地开展沉浸式学习。在社区非遗展示空间，实践团认真观摩铸牢中华民族共同体意识主题剪纸文创，细腻的剪纸纹样，把石榴籽、各族群众携手奋进等意象融于作品之中，让队员直观感受非遗文化承载的民族团结内涵。

书画活动室里，社区老年书画爱好者现场挥毫，实践团在一旁观摩学习传统笔墨技艺；驻足 “花木兰” 主题文化墙画前，队员围绕传统故事交流感悟，体会中华优秀传统文化强大的精神力量。现场学习让志愿服务跳出简单做事的层面，进一步加深青年学生对边疆文化建设的理解。

与此同时，远在阿拉尔市的实践小分队走进居民区、商业街区，面向本地居民开展问卷访谈，广泛征集群众对于社区养老服务、少年儿童假期服务的意见建议，系统梳理群众诉求，形成调研记录，为今后校地合作开发常态化志愿服务项目积累一手参考资料。

此次双线并行的社会实践，让塔大青年真正走进边疆社区群众的真实生活，读懂基层民生的多元诉求。队员在服务群众的过程中传承胡杨精神，实现受教育、长才干、作贡献的实践目标。实践团表示，后续将梳理本次实践经验，探索可持续的志愿服务模式，持续为边疆基层 “一老一小” 群体贡献青年力量。（董志康、丁子宜、王悠雅）