李秉文

我省近年来部署开展的“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的“三抓三促”行动，科学运用党的创新理论，精准对接省情实际，在推动干部更新思想观念、锻造过硬作风、提升治理效能和优化全省发展环境、推动高质量发展等方面取得了显著成绩。站在“十五五”开局起步的关键节点，深刻把握“三抓三促”行动的实践价值，对于进一步凝聚思想共识、汇聚干事创业合力，奋力开创全省现代化建设新局面意义重大。

“三抓三促”行动是科学运用党的创新理论的生动实践。“三抓三促”行动将党的创新理论与甘肃实践深度融合，是践行“两个维护”、落实党中央决策部署的生动载体。一是实现能力、作风、效能建设的有机统一，彰显对系统观念的科学运用。“坚持系统观念”是党的十八大以来全面深化改革的重要原则，也是治国理政的重要方法。“三抓三促”行动并非单一举措的简单叠加，而是将干部能力、作风、治理效能建设作为有机整体系统布局、统筹推进，使三者环环相扣、相互支撑。其中，“抓学习促提升”聚焦能力短板，破解“本领恐慌”，是切实践行“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”的务实举措；“抓执行促落实”聚焦转变工作作风、打通落实堵点，是贯彻“一分部署、九分落实”要求的关键抓手；“抓效能促发展”聚焦提升工作效能，推动资源优势、制度优势转化为发展优势。三项举措协同发力，为高质量发展提供全方位保障。二是遵循依次推进、有机衔接的逻辑主线，体现辩证思维的灵活运用。辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，不断增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂矛盾的本领。没有扎实学习，执行就会盲目；没有有力执行，学习过程就是隔靴搔痒；没有效能导向，学习和执行就会偏离方向。“三抓三促”行动以“抓学习促提升”为前提、“抓执行促落实”为关键、“抓效能促发展”为目标，三者依次推进、闭环运行，这种环环相扣的逻辑，展现了运用辩证思维谋划和推动工作的科学方法，确保了行动靶向精准、落地见效。

“三抓三促”行动是立足省情实际、夯实发展根基的长效之策。甘肃地处西北内陆，既具备独特的资源禀赋优势，也面临发展基础薄弱、区域发展不平衡等突出短板。“三抓三促”行动坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，直击发展堵点难点，为破解瓶颈制约、补齐发展短板提供了系统性、基础性的解决方案。一是以“抓学习促提升”拓宽视野格局，着力破解能力不足问题。针对部分干部思想观念更新不够快、专业素养与发展需求不相适应等问题，“抓学习促提升”紧扣深化理论武装、强化专业训练两大重点，围绕全省重大战略部署和中心任务，引导广大干部学习先进理念、借鉴实践经验，树立开放思维和创新意识，有效破解“本领恐慌”，着力锻造一批懂发展、善治理、敢担当的行家里手。二是以“抓执行促落实”砥砺实干作风，着力破解落实不力问题。针对工作执行打折扣、推进不扎实、作风浮于表面等现象，“抓执行促落实”突出执行为要、实效为先。通过健全台账管理、牵头领办、督查督办等工作机制，推动领导干部下沉一线、现场办公、靠前服务，切实强化担当精神、拧紧责任链条，大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风。三是以“抓效能促发展”激活内生动力，着力破解发展效能不高问题。我省发展基础相对薄弱，要实现追赶进位和跨越发展，必须在提升效能上求突破。“抓效能促发展”聚焦提效率、增效益、优服务，持续优化营商环境、整合要素资源、畅通落实链条，以效能革命激发内生动力、释放发展潜力，推动经济社会发展提质增效。

“三抓三促”行动是推进中国式现代化甘肃实践的有效抓手。“三抓三促”行动紧扣“干部、作风、发展”三大关键，为推进中国式现代化甘肃实践提供有力支撑和实践路径。一是以“抓学习促提升”锻造过硬干部队伍，夯实现代化人才基础。干部是现代化建设的关键主体，“抓学习促提升”重在解决党员干部理论武装不深、知识储备不足、学用结合不紧、转化运用不力等问题，全面提升“八项本领”“七种能力”，切实提高发展领导力、组织动员力、贯彻执行力，是锻造高素质干部队伍的重要路径，为现代化实践注入人才动能。二是以“抓执行促落实”锤炼优良工作作风，筑牢现代化作风保障。“抓执行促落实”坚持健全责任落实体系，推动干部主动担当、真抓实干，着力解决和纠正不执行乱执行、执行不到位、选择性执行等问题，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面，为推进现代化发展提供优良作风保证。三是以“抓效能促发展”聚焦高质量发展首要任务，激活现代化内生动力。“抓效能促发展”以高质量发展为导向，推动营商环境持续优化、重大项目加速落地、机关效能切实转变、干事热情充分激发，着力解决影响发展质量和效率的突出问题，为甘肃现代化建设注入源源不断的内生动力。

新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。我们要树立和践行正确政绩观，以深化“三抓三促”行动促进思想观念大更新、工作作风大转变，努力推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，确保“十五五”开好局、起好步。

作者为省委党校（甘肃行政学院）副校（院）长