转自：人民日报

今年是中国“十五五”规划开局之年，也是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年。习近平主席和普京总统在互致新年贺电时宣布两国将于2026—2027年举办“中俄教育年”，为双方在教育领域加强务实合作、深化人文交流和民心相通、助力两国发展振兴、推动构建人类命运共同体提供了根本引领。

当前，中俄关系达到历史最高水平，并持续稳定全方位向前发展。两国教育部门坚持元首外交战略引领，不断深化教育合作。中俄学生交流加快发展，双向留学规模已逾8万人，为两国各领域合作提供坚实人才支撑。中俄院校积极探索合作办学新模式，已建有150余个合作办学机构和项目，在莫斯科成立全球首个引入中国5G技术的鲁班工坊，实现教育资源的优势互补、教育水平的共同提升。中俄15个同类大学联盟汇聚超过800所高校，围绕基础科学、前沿技术领域开展联合科研、协同创新，取得一系列具有国际影响力的科研成果。中俄语言交流热度持续升温，在俄孔子学院和孔子课堂去年学员达到2.7万名，举办各类文化活动1200余场。俄语教学在中国蓬勃发展，中国有185所高校开设俄语专业。中俄中学联盟汇聚超过140所中学，双方青少年学术与文体交流活动丰富多彩，两国教育合作的广度、深度不断拓展。

党的二十届四中全会提出扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面。站在新的历史起点上，举办“中俄教育年”恰逢其时。中俄举办主题年已有20年传统，双方接力完善制度机制，不断丰富合作内涵，增进民生福祉，两国民众越走越亲。这是两国第十个国家级主题年，也是第一个教育主题年，是两国元首立足当下、面向未来作出的重要战略部署，是服务国家发展、实现互利共赢的重要任务，是传承世代友好、拉紧人文纽带的务实举措，也是促进全球南方团结合作、树立大国关系典范的有力行动。高质量办好“中俄教育年”，将有利于两国深化各领域务实合作，进一步推动中俄新时代全面战略协作伙伴关系向前发展，也有利于中国教育参与全球教育治理体系的完善与创新，对落实全球治理倡议提供重要支撑。

为期两年的“中俄教育年”，是中俄人文交流合作的又一次新征程。我们将同俄方一道，推进协同育人、协同科研、协同治理，促进中俄教育合作向更高质量、更高水平发展。

一是深耕教育合作，完善协同育人体系。我们将聚焦教育提质增效，打造全学段、宽领域的教育合作新格局。在基础教育领域，深化姊妹学校结对，进一步丰富中俄中学联盟合作内容，共享教育改革经验。在高等教育领域，支持中俄合作办学机构高质量发展，丰富合作办学项目内涵，进一步扩大双向留学规模，加强专业人才联合培养。在职业教育领域，推进鲁班工坊建设，共同培育适应两国产业需求的技术技能人才。以项目为抓手，共同构建涵盖基础教育、高等教育、职业教育的协同育人体系。

二是强化科研协同，打造联合创新平台。我们将紧密围绕双方经济社会发展需求，深化产学研用协同创新。依托中俄基础科学研究院等平台，聚焦基础学科、新兴学科、交叉学科等领域开展联合科研，在科技创新中培养创新人才。发挥中俄同类大学联盟集聚效应，在相近领域内推动科研设施开放共享和学术成果转化应用。鼓励中俄青年科研人才互访研修、联合开展课题研究，通过学术交流论坛、科研成果大会等平台，促进创新思想碰撞交融，共同提升两国科研创新能力与国际竞争力。

三是深化治理互鉴，提升教育现代化水平。我们将秉持互学互鉴理念，推动教育治理体系和治理能力现代化。在中俄人文合作委员会、教育合作分委会等各层级对话机制中，共设议题、交流经验、凝聚共识、共研举措。双方将共同应对数智时代变革挑战，推动教育资源共建共享。进一步完善学历学位互认机制，优化留学生服务管理政策，提供优质服务保障。积极参与全球教育治理，互相借鉴教育治理经验，结合各自教育综合改革实践，共同探索符合新时代要求的教育治理路径，也将在上海合作组织、金砖国家等多边机制中持续加强建设性合作，构建更加公正合理的全球治理体系。

四是厚植人文情怀，筑牢世代友好根基。我们将以“中俄教育年”为新的起点，将教育科技人才一体发展理念贯穿主题年始末，通过拓展教育合作深度加强人文交流力度，通过拓宽人文交流广度释放教育合作潜力。继续办好各项人文交流品牌活动，让两国民众在亲身互动中增进了解、结下友谊。通过教育领域合作发挥“领头雁”效应，带动科技、文化、卫生、体育、旅游、媒体、电影、档案、青年、妇女等领域深度合作，广泛发动校地、校企协同交流平台，推动教育交流与人文领域融合发展，营造全社会关注、支持、参与中俄人文交流的良好氛围。

“中俄教育年”的序幕已经拉开，这是两国教育合作的里程碑，更是两国关系发展的盛事。我们坚信，在两国元首战略引领下，通过双方教育部门和各界人士的共同努力，中俄教育合作必将取得丰硕成果，必将有力夯实中俄关系高质量发展基础、服务两国发展振兴，也必将为变乱交织的世界注入更多稳定性与正能量，为更好造福两国人民、构建人类命运共同体书写教育新篇章。

（作者怀进鹏系教育部党组书记、部长）