转自：扬子晚报

“我想让翟老师长出一双自动飞行的翅膀”“希望老师能好好休息休息”……教师节前夕，少年志融媒平台联合《新华少年报》发起了“我帮老师许个愿”创意图文征集活动，一个个温暖的小心愿从校园涌来。在第42个教师节来临之际，让我们一起循着孩子们的投稿，发现动人的师生故事。

扎根村小的翟老师调走了

学生想让他长出一双翅膀

本次活动中，来自南通市通州湾东余小学六年级（1）班的王亦然，为她最舍不得的语文老师翟冠华许下愿望：“我想让翟老师长出一双自动飞行的翅膀，或者在他的宿舍门口挖个虫洞，他钻进去就能到新学校！””作为学生，为什么要“送老师去新的学校”？随着记者的追访，一个动人的村小师生故事逐渐展现……

1998年出生的翟冠华，2023年在江苏大学研究生毕业后，以第一名的成绩考入通州湾东余小学。这所乡村小学只有百余名学生，他是学校当时学历最高的老师。

在王亦然眼里，翟冠华是个非常爱“讲故事”的语文老师。学《猴王出世》，他绘声绘色地讲孙悟空大闹龙宫；学《武松打虎》，他告诉学生武松能单臂擒方腊，千万不敢说“打虎武松，不过如此”；学《草船借箭》，他便讲“三气周瑜”“赔了夫人又折兵”……“每节课前，翟老师会给我们五分钟的时间，让我们站上讲台，从三年级的童话一直讲到五年级的四大名著。”

翟冠华在东余小学待了三年，备课、上课、改作业，还做了一件这所学校许多年都没做过的事——给孩子们办十岁成长仪式。学校经费紧张，还是挤出了近2000块钱的经费。翟冠华说：“在村小，几乎没有什么仪式感。城里小孩能拥有的节日活动，我希望东余的孩子们也能够拥有。”那天，孩子们表演了课桌舞，向父母读了感谢信，笑得特别开心。看到学生家长激动的表情，翟冠华觉得自己做了一件有意义的事。

AI技术让老师“长”出了翅膀

今年9月，翟冠华被临时调到隔壁镇的通州湾三余小学。那边没有宿舍，他每天开车十几公里往返。这也是王亦然在投稿中“许愿”的由来，她说，希望老师可以不用辛苦奔波。在这场教师节许愿活动里，像翟冠华这样的年轻老师还有很多。他们也许不是名师、还没有满墙的荣誉，却守着最需要他们的孩子。

30多位学生给同一位老师“许愿”

全网寻找的“吕培老师”找到了

“想送她一间飘着花香的小书房”“想让她在教师节下午‘强制关机’”……在“我帮老师许个愿”活动投稿平台，有一位老师在短短一天的时间内，被30多位学生同时“点名”——她就是南京师范大学附属小学铁北新城分校三年级（6）班的语文老师吕培。

孩子们帮吕培许下的心愿五花八门，却都不约而同地体现了同一个期待：希望老师能好好歇一歇。“想让吕老师少批一点作业，早点回家照顾自己的宝宝”“吕老师忙起来的时候不能好好吃饭，我想让吕老师安安静静享受一顿美食”……通过孩子们五花八门的心愿，记者也拼凑出了一个更加立体的吕老师：她会因为孩子的一句“作业太多”而记在心上，也会因为孩子的一个拥抱而珍藏许久；她是玄武区优秀青年教师，有着11年教龄，却始终保持着一颗年轻的心；她把学生当成自己的宝宝，手把手教他们扫地、清理打翻的餐盘，从教知识到教技能，再到教怎么学会做人；她相信“爱”比“严厉”更有力量，于是孩子们愿意把心里所有的委屈、欣喜、小秘密都倾诉给她；她甚至为孩子们练出了“好臂力”，每年春秋游，全班孩子都要轮番体验她的“专属单手抱”。

AI技术让吕老师“面朝大海”

“当我看到孩子们的心愿以及对我的祝福时，心里特别感动，也觉得特别温暖。”吕培告诉记者，平时在班级里，大多是她关心孩子们的学习和生活，没想到小小的他们一直在默默观察着她，“作为老师能被孩子们惦记，是特别幸福的一件事。”

字里行间没有一句“舍不得”

且句句都是不舍

“愿一年级的小朋友好好听您的话；愿您批改作业累的时候，有人给您递颗糖；愿我每次考100分的时候，都能正好在走廊上遇到您。” 一份三年级学生的心愿，字里行间没有一句“舍不得”，却让读到的人湿了眼眶。写下这份心愿的，是南京致远外国语小学分校三（2）班的黄文玺。今年秋季开学，已经带了他两年的代天真老师，因工作安排调任一年级。得知老师要去陪伴更小的弟弟妹妹，黄文玺没有哭闹，反而认认真真写下三个心愿，心愿最后，他这样写道，“代老师，您教的分享我学会了，我把您分享出去了。”

记者从学校了解到，代老师是学校建校的首批教师。她是两个班的数学老师，也是全校最让人放心的班主任：教室卫生永远收拾得整整齐齐，放学路队永远排得笔直端正，每天放学时分，她都会站在校门口，看着每个孩子，笑着挥手道别。作为两个孩子的妈妈，代老师的丈夫是一名警察，常年值守在外，家庭的重担从未冲淡她对讲台的热忱。

在班级里，代老师总跟孩子们说，全班就是一个大家庭、一个大团体。“分享”就藏在一件件日常小事里：借一次橡皮、帮同学捡一次笔、轮流读一本绘本……两年的相处里，她把分享与善意的种子种进了每个孩子心里。“黄文玺年纪小，很少主动留意他人的感受。看到他的心愿我十分惊讶。”当天，代老师在朋友圈里轻轻写下回应：“我收到了，谢谢你的愿望，谢谢你的分享。”

少年志融媒用AI帮黄文玺同学把三个心愿都“实现”了：办公室里，代老师埋头批改作业时，一颗糖悄悄递到桌边；一年级教室里，小朋友们坐得笔直认真听讲；走廊上，攥着满分试卷的黄文玺迎面撞见老师，满面笑容。那些没说出口的想念与祝福，都变成了看得见的温暖画面。

多说一句

是“AI”圆的梦，也是“爱”的双向奔赴

“我帮老师许个愿”活动上线短短一周，数百位学生为老师许下心愿。最先打动我们的不是华丽的辞藻，而是孩子们毫无修饰的真心。他们没有祝老师桃李满天下这样宏大的句子，而是盼着老师不用奔波、能按时吃饭、累的时候有人递一颗糖，甚至幻想长出翅膀、挖一条虫洞，帮老师跨越路途的辛苦。

这些天马行空的心愿背后，是一双双善于观察的眼睛。孩子们看得见乡村教师扎根村小的坚守，记得班主任日复一日的温柔陪伴，读懂老师兼顾工作与家庭的忙碌。教育从来不是单向的浇灌，翟老师为乡村孩子举办成长礼，吕老师用拥抱温暖学生，代老师把分享的种子播进课堂。老师们默默付出，而孩子悄悄把这份爱记在心里，化作一个个柔软的心愿。

我们用AI把心愿具象成画面，看似是技术圆了孩子的梦，本质却是一场爱与被爱的双向奔赴。老师先爱了孩子，孩子才学会了爱。这大概就是“双向奔赴”最朴素的模样。