转自：每日甘肃网-丝路话语

　　陈广江

　　家长群一言不合就禁言？

　　据闪电新闻报道，9月1日，四川西昌航天学校一年级新生家长群内，某位家长提议每月凑600元请保洁打扫教室卫生。有家长当即提出质疑：“再请俩保姆咋样”，并直言“孩子是送到学校去上学的，不是去当公主、少爷的”。随后，该家长被老师单独禁言。对此，西昌市教体局工作人员称，将对此事进行核查。

　　作为群主，老师有管理群聊秩序的权限，但这种权限不能无限扩张，更不能用来压制不同意见。一言不合就禁言，直接剥夺家长表达权，这种管理方式过于霸道，也逾越了正常的管理权限。

　　家长群这些年逐渐变味已不是新鲜事。满屏的“收到”、整齐的点赞、刻意的恭维，看着都让人觉得很假。这种氛围下，老师很难听到真话，学校的决策也缺乏有效反馈。一个听不到真话的教育环境，最终受损的是所有人，尤其是孩子。

　　以本次事件为例，劳动教育是义务教育课程明确规定的内容，打扫教室是学生集体生活的一部分。用花钱外包的方式替代学生劳动，本身就与教育目标背道而驰。此外，根据相关规定，凑钱请保洁本质上属于违规收费行为，老师和学校不该以任何形式支持。

　　在这种语境下，老师对提出质疑的家长单独禁言，难免让人怀疑“花钱请保洁”的提议得到了老师的默许或暗示。倘若如此，教育部门真该好好查查。

　　更令人遗憾的是，面对家长之间的不同声音，涉事老师不是正确引导、妥善化解，而是直接把质疑者禁言。这种做法回避了问题本身，转而解决提出问题的人，家校信任就在这样的操作中一点点流失。

　　事实上，本次事件的核心争议，不是该不该花钱请保洁的问题，也不是600元贵不贵的问题，而是一言不合就禁言的做法。

　　家长群是家校沟通平台，只要家长的言论不涉及人身攻击、不散布谣言、不刷屏捣乱，就不该被“堵嘴”。作为老师，面对不同意见，可以解释，可以探讨，也可以搁置争议寻求共识，唯独不该用禁言来终结对话。禁止提意见，只会让不满情绪积压，让矛盾从公开走向地下。

　　老师的权威建立在专业能力和公正态度之上，而不是建立在对异议的压制之上。把提建议的家长当成麻烦制造者，只会制造更大的信任裂痕。

　　此外，家长群的运行规则，有必要进一步明确。谁有权禁言，在什么情况下可以禁言，禁言之前需不需要说明理由，这些细节都需要明确。规则越清晰，越不容易被滥用。

　　说到底，家长群应是一个可以理性对话的空间。老师不必惧怕不同声音，家长也不必为了讨好而违心附和。让家长敢说话、愿说话，老师能倾听、善回应，才能更好凝聚育人合力。动辄禁言这个毛病，该改改了。

责任编辑：石龑辉