（来源：新华日报）

最近，一通电话全网刷屏。一个即将升入三年级的小女孩，做了20分钟心理建设，鼓足勇气拨通校长电话，就为说一句：“我舍不得安老师。”电话那头，南师附中仙林学校小学部的朱永刚校长耐心解释，温柔安抚，提醒孩子，安老师调到一年级，只隔两层楼，以后课间可以去看她。

孩子的不舍，令人动容。视频评论区里，有位网友说自己60多岁了，看得泪流满面。都说孩子的世界大人不懂，这通孩子气的电话，为什么这么“好哭”？我想，它打给了我们每个人的童年。

我们小时候，差不多都有过舍不得一位老师的经历。可当我们回家说给父母听，得到的回应往往是“适应一下就好了”。憋在心里的情感，始终没有机会说出口。所以，看到有父母鼓励孩子拿起电话，跟校长说出这份不舍，我们自然心生感慨。

而真正让这通电话刷屏的，是接电话的人。

朱校长的回应中没有敷衍。他尊重孩子，接住了孩子的小情绪，用孩子听得懂的语言，教她如何面对离别。

接受新华日报·交汇点记者采访时，朱校长说了这样一句话：“亲其师，方能信其道。”

“亲”从哪里来？从一个孩子知道，她的表达会被认真对待里来。安老师把自己当小朋友，认真走进孩子的世界；朱校长十年如一日，把笑容和耐心留给孩子。润物无声间，“亲其师”已然发生，“信其道”也就水到渠成。一通电话，让一个小女孩体验名为相信的力量，感受源自自信的滋养。

网友们纷纷称赞，朱校长儒雅，安老师有爱。其实，南京的教育界有这样的传统。被誉为“小学教育界的梅兰芳”的斯霞老师，在南京师范大学附属小学执教60多年。她提出一个朴素的教育理念——“童心母爱”：与孩子打成一片，这叫有童心；把学生当作自己的孩子，这就叫对学生的母爱。今天，朱校长和安老师践行的，又何尝不是一种“童心母爱”？一个一年级时还挺内向的孩子，在二年级暑假敢拿起电话打给校长——这就是爱的教育带给人的成长。

原视频转发量很大，网友们希望全国推广，让更多教育工作者成为这样的好校长、好老师。毋庸讳言，网友们的期待说明，不少学校的教育理念与人民满意的教育之间还存在差距。教育是“国之大者”、民之关切，可在今天，从学校到家长，大多把关切的焦点放在成绩上。其实，分数之外，关心孩子的小情绪和生活焦虑也很重要。他们烦恼的，也许是好朋友今天为什么不理我了，喜欢的老师为什么被调走。这些困惑，在大人看来不值得一提，但它们偏偏关乎一个人怎么长大。成长焦虑靠考试解决不了，它需要一个个具体的人，用爱、用人格、用日常里的每一次倾听和回应去慢慢引导。这不仅是老师的职责，也是每一位家长的责任。

教育，就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云。也许，我们小时候没有遇到安老师、朱校长，但我们完全可以把曾经的遗憾，用另一种方式弥补——面对孩子时，成为一个好好“接话”的人，把这通电话留给我们的感动，传递给更多孩子的童年。