(来源:嘉兴日报)
转自:嘉兴日报
■记者 罗晓君
日前,嘉兴市长水实验学校与嘉兴市洪兴实验学校的学子在全国青少年无人机大赛中斩获多个奖项,以硬核科创实力证明少年可期。与此同时,嘉兴经开区百余名校(园)长则利用暑期赴杭州闭关,围绕财务规范、AI课堂、心理危机干预和名校走访开展深度研训,在思想碰撞中更新治校理念……学生以赛促学,校长以训促改,经开区全力推进“优学经开”3年行动,让每一份成长都有支撑,每一次突破都有回响。
经开少年实力“出圈”
近日,第十届全国青少年无人机大赛总决赛落幕。在这场高手云集的巅峰对决中,嘉兴经开区学子沉着应战、奋勇拼搏,交出了一份亮眼的成绩单——嘉兴市长水实验学校斩获全国一等奖2项、二等奖5项、三等奖8项;嘉兴市洪兴实验学校斩获全国二等奖2项、三等奖1项。
本次比赛中,长水实验学校的朱易、何祎轩两位同学在图像识别编舞(小学)赛项中勇夺全国一等奖。殊荣的取得,并非一日之功。作为一所九年一贯制学校,该校信息科技组充分发挥学制连贯的独特优势,循序渐进地探索出一套竞赛人才培养体系。
在日常教学中,老师们悉心发掘苗子,鼓励有兴趣、有潜力的学生迈出科技创新的第一步;在此基础上,根据学生的兴趣与特长,跨年段、分项目组建参赛队伍。值得一提的是,高年级学长主动承担“传帮带”责任,帮助老师指导低年级“新苗子”,以老带新、薪火相传,逐步形成了一条有梯度、可持续的科技竞赛育人之路。
备赛过程中,选手们展现出极强的主动性与自觉性,课余时间自发聚集训练,暑期更是集中到校备战,在反复练习中不断打磨细节。
站上国赛领奖台,是荣誉,更是新的起点。
洪兴实验学校参赛选手则凭借扎实的编程功底与出色的赛场发挥,延续了学校在该项赛事中的优异表现。5年来,该校累计在全国总决赛中斩获全国一等奖4项、二等奖4项、三等奖5项、优秀奖1项,奖项覆盖编程挑战、蜂群舞蹈、创意图形等多个赛项。
优异成绩的取得,得益于学校倾力打造的“智创大本营”人工智能实验室。该平台配备无人机、机器人、激光雕刻等尖端设备,为学生提供从兴趣启蒙到竞赛实战的全链条支持。
近年来,经开区信息技术教育以课程开设和社团活动为抓手,构建了较为完整的教学体系。在国家课程规范实施的基础上,部分学校结合自身特色开发了校本拓展课程。2024年,经开区将示范性“创新实验室”项目列入民生实事项目,投入68.3万元,完成3个点位建设。
校(园)长集体“破圈”
8月11日到15日,经开区中小学校长、幼儿园园长和全区教育条线负责人等百余人齐聚杭城,参加经开区2026年“优学经开”专题研训班暨校(园)长暑期读书会。5天的培训,从财务规范到AI课堂,从学生心理健康到杭州名校走访,日程紧凑。有人笑称:“虽然比上课还累,但值!”
读书会上,上海师范大学教务处处长王健从国家战略讲教育强国,没有空话;杭州师范大学副教授张国华讲依法治校,不绕弯子;杭州市滨江区教育研究院副院长冯祖扬打开电脑现场跑AI模型,生成教学小程序、打造教学智能体……台下的校(园)长听得聚精会神。
全国首位心理健康教育特级教师钟志农围绕学生心理危机事件,完整还原危机干预全过程——从发现苗头到稳住局面,再到后续跟进,像一部悬疑片。讲完,一位园长轻声感慨:“原来我们之前做的只是冰山一角。”
第二天,百余人分成3支小分队,深入名校考察。学前组走进杭州师范大学幼儿园,揭秘“生活感官+”托育照护课程背后的脑科学逻辑。小学组来到杭州市天长小学,以身边真实的案例破解“分层施策”,诠释家校协同密码。初中组来到华东师范大学附属杭州学校,直接晒出本校的课程表修订记录和教师成长档案,展现了“双新”背景下专业校长的治校逻辑。
读书会不只有听和看,还有两场硬碰硬的研讨。第一场叫“畅想未来”,围绕《2049:未来10000天的可能》这本书,各组从教育视角天马行空,畅想“无边界学校”,讨论“教师会不会被AI替代”,金句不断,感慨不断。
读书会还根据“优学经开”3年行动方案,由各校当场打磨新学年作战图,之后就各校的管理亮点,每校作12分钟“快闪”汇报,不念稿、不绕弯,只说“去年亮点所在,今年如何再改”。分会场里,杭州西湖区学前教育指导中心主任沈颖洁带着园长们深读《评估指南》。这场思想的碰撞,让每一位参与者直呼“过瘾”。
嘉北实验幼儿园副园长石尧红说:“这次研训没给我‘标准答案’,但给了我重新提问的能力。”洪兴实验学校副校长凌贤友坦言,名校走访最大的收获不是方法,是“原来他们也踩过同样的坑”“回去第一件事,是改我们下周的行政会议流程”。
嘉兴市文贤学校校长石静把这次读书会比作“一面镜子”:“照见了自己的盲区,也照见了经开的可能。”
“以前总觉得‘高质量发展’是个大词,现在我知道,它就在每天的课表里,在每次与家长的通话里。”嘉兴市国际商务区实验中学校长周伟坦言。