来源：环球网

近年来，在数字经济与实体经济深度融合背景下，浙江工贸职业技术学院大数据技术专业紧扣区域产业人才需求，聚焦数据治理、数据应用、数字孪生可视化三大核心领域，深度联动温州数字经济头部企业帝杰曼科技、国内数据智能领军企业玳数科技（袋鼠云），持续完善“校企协同、双线共育、岗课赛证融通”的产教融合机制，探索形成了“融产业、铸技能、通岗位”的专业建设路径，为数字经济高质量发展培养复合型高技能人才。

专业依托省级高水平人工智能专业群建设，坚持把产业需求作为人才培养的起点，把真实项目作为教学改革的抓手，把岗位能力作为学生成长的落点，推动专业建设与产业发展同频共振。与帝杰曼建立“教师学生双线并行、校企全程共育机制”。教师线依托企业实践流动站，常态化开展入企实践、项目研发和技术攻关，推动教师把企业真实案例、真实流程、真实标准转化为课堂教学资源；同时聘请企业高管担任产业教授、技术骨干担任企业导师，参与课程建设、项目指导和学生评价，打造校企双师教学团队。学生线构建阶梯式成长路径，新生入企研学（建立职业认知），共建数字孪生产教融合实践基地（提供实战场景），开设现代学徒制班（实行双导师制、工学交替），毕业设计采用校企双展区评审，优秀学生直接获得企业预录用意向函，实现“学习—实践—就业”无缝衔接。

与玳数科技（袋鼠云）、易知微科技的合作聚焦技术赋能与资源共建，双方共同牵头建设温州市数据治理行业产教融合共同体，建成数字孪生产教融合实践中心。企业捐赠实训软件、搭建专业教学资源库，派遣工程师驻校授课、指导项目实战；校企联合开发《大数据平台部署与运维》《数据可视化技术与应用》等新形态教材，推进《AI+数字孪生可视化项目实战》数字教材建设，将产业前沿技术与真实项目全面融入教学。

专业坚持真实项目驱动教学，把企业商业订单引入课堂，学生以“准员工”身份参与数字孪生场景搭建、三维模型开发等实战项目，按企业交付标准完成验收，在校即可承接项目、获得劳动报酬，逐步形成“学习即工作、课堂即岗位、毕设即产品”的育人模式。近两年，校企合作横向课题经费累计近40万元，专业人才培养与产业岗位需求高度契合。

依托岗课赛证融通模式，专业将技能竞赛、职业证书考核贯穿人才培养全过程，近三年师生斩获浙江省职业技能大赛一等奖、省教学能力比赛二等奖、金砖国家技能大赛二等奖等省级以上荣誉30余项。立项浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目，包括利用大数据和虚拟现实技术提供沉浸式阅读体验的《境界书库：数字镜像图书馆》以及《基于脑电信号的老年人睡眠监测与个性化助眠系统设计》等6项，充分展示了学生的创新能力和技术实力。

专业教学改革成果丰硕，拥有国家在线精品课程、浙江省一流人工智能特色交叉课程《AI+数字孪生可视化项目实战》等优质资源；《大数据平台部署与运维》课程出海印尼，推动教学资源全球共享；参编金砖国家《数据分析与可视化》课程标准；《AI+数字孪生可视化项目实战》入选教育部优秀典型案例，《人工智能通识》入选2026年世界数字教育大会长三角案例；承担浙江省“十四五”教学改革项目等省市级教科研课题20余项，科研与社会服务能力持续提升。

一系列产教融合实践，充分彰显了浙工贸大数据技术专业在校企双师协同、项目化教学、现代学徒制改革上的显著成效。未来，专业将持续深化与头部企业全方位合作，不断创新育人模式、提升培养质量，全力打造区域领先、特色鲜明的大数据技术专业品牌，为数字经济发展提供更强有力的人才支撑。